正规办学 透明化管理
学校经国家教育部备案
颁发办学许可证等相应资质证件
国内唯一 同开文化课
在改变不良行为习惯的同时
学校按教学大纲同步开设文化课程件
权威教育 人性化管理
师生关系无隔阂的教育氛围
无任何打骂体罚教育的首家特训学校
2009年昆明起点学校经有关教育部门批准成立，是一所针对青少年学生、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学、离家出走、亲情冷漠、难以沟通等行为矫正的全日制军事化管理优质培训学校。学校实施“五位一体”教学法，即军事训练、心理健康疏导、素质养成教育、文化课提升、家庭教育五位一体，最终使孩子“知好歹、懂规矩、有理想、会感恩、爱学习”，并关注学生培训毕业后的走向，使孩子有学上、有书读、有一个美好前途。多年以来，学校科学的管理和教育培训，成功把六千余名成长中遇到困难的青少年转化成身心健康的有志青年。学校教育教学工作受到了学生、家长和社会各界的充分认可。青少年学生的健康成长是国家的希望和家庭的需要。学校将一如既往，遵循办学规律、办学理念和培养目标，与时俱进，创造性地开展好每一项工作。从细节入手，着眼未来，把各项工作抓好做实，打造云…如何改变问题孩子、昆明起点学校的5大特色： 1、文化补习 起点学校是云南省唯一面向青春期“问题学生”的培训学校。按照国家规定，开设普通初中的所有课程，教学与普通初中同步。 2、心理教育 学校配备专门的心理教育专职教师和设备设施，帮助学生找到存在感和幸福感。让学生自信、从容、有尊严的学习生活。云南省心理卫生中心、云南省第一人民医院、昆明医科大学都在我校设立了科研点。 3、感恩教育 学校开设专题感恩教育课程，让学生从教学中感受父母对孩子的用心，从内心去感受父母对孩子的关爱，让孩子能够真正的理解父母。 4、家长培训 昆明起点学校每期组织2——3次家长培训。每期30人，2天，体验式亲子互动。帮助家长找到与孩子和谐沟通的钥匙。 5、军事化管理 学校按照1:3的师生比配备教师。文化教师、心理教师、生活教师24小时对学生全方位呵护和管理。军事技能和体…
案例分析之四：“不优秀就是失败”基本资料：男，现年13岁 初一在读，胞一行一，“因厌学”被送到起点学校；来起点学校前情况：沉迷手机及手机游戏，厌学，无法进行正常学习，对学习失去兴趣，休学一个月；生活上缺乏基本的自理能力，日常事物需要家长督促和提醒；不愿意和外人沟通交流，尤其不愿意和家人沟通，出现社交退缩行为；长期玩手机...
“我不想麻烦别人”—一例回避型人格特质案例分析基本资料：男性 14岁 初二在读 初二上学期休学 因性格孤僻、不喜欢和家长交流、不爱学习、爱撒谎、逃学被送到起点学校来起点前情况：上初一之后，英语听不懂，也不会读，回家也没人教，老师要求背书，完成不了背书就会被叫家长，每次叫家长都是父亲去，父亲在忙于生意的同时，还要要经常跑...
前言：6-12岁，这一阶段的儿童都应在学校接受教育，学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之，就会产生自卑。当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质，能力是不受儿童自卑感削弱的，...
斌：男，现年15岁 初二在读 来起点学校前情况：厌学，因为好奇抽烟，易激惹，与同学有过肢体冲突； 个人成长史：小学成绩好，听话，初一在初中提高班，学习成绩基本在班里前10名，偶尔去网吧玩游戏；从小和父母一起生活，父母要求必须保持在班里前三名，感觉压力太大。学校住校，周末回家两天，写完作业想玩手机，父亲只让玩30分钟，觉...
一、入学前基本情况 毛毛（化名），男，16岁，有一个哥哥正在上大三，父亲是汽车司机，有腰椎盘突出。小学的时候自己成绩一直很好，当时还考上了他们县城最好的一所中学，到初中的时候比较叛逆，越来越不听父母的话，开始早恋，导致成绩下降了很多，初二的时候留了一级。在自己留初二的这一年期间，结交了很多社会上的人，他们基本都是成年人...
